（学生通讯员 姚佳俊 汪钰萍 黎港 郭一鸣）11月11日，由全国药学专业学位研究生教育指导委员会、中国学位与研究生教育学会药学专业学位工作委员会秘书处主办、我院承办的第一届药学专业学位教学案例编写培训会在宜春德和大酒店成功举办。副校长李明斌、全国药学专业学位研究生教育指导委员会秘书长邵蓉、中国药科大学研究生院副院长张永泽、教育部学位与研究生教育发展中心项目主管李征博、江西财经大学管理学院副院长胡海波、beat365官方网站院长郭孟萍出席开幕式。来自全国30余所高校教师及我院部分教师、硕士研究生100余人参加了会议。
李明斌副校长致辞
本次培训会分为开幕式和药学专业学位教学案例培训讲座两个部分。开幕式由中国药科大学研究生院副院长张永泽主持。我校副校长李明斌在开幕式上致辞。他代表我校党委和行政对本次培训会的召开表示热烈祝贺，对参加此次培训会的领导和专家表示欢迎和感谢；他还向远道而来的客人介绍了宜春的特色文化---“药都”、“禅都”、“月亮之都”；接着他介绍了我校的历史文化及“地方性、应用型、开放性”的办学理念；随后，他向在场领导与专家详细介绍了我校的三大名片：第一，我校在2000年合并升本，是最早一批升本的综合性大学之一。学校在2011年起设立了药学硕士专业学位点，细心的培养，高端的平台，强大的师资力量得到了试点单位及校领导的大力支持；第二，我校医疗美容技术专业为全国各地的医疗美容机构输出了大批人才；第三，我校作为全国新增本科院校联谊会的发起单位，每年召开联谊会与其他高校交流学习；最后，他希望在此次培训会上大家可以广泛交流、相互借鉴。最后，李明斌预祝本次大会成功举办。
全国药学专业学位研究生教育指导委员会秘书长邵蓉讲话
随后，邵蓉教授代表全国药学专业学位研究生教育指导委员会发表讲话。她说，宜春学院对于她而言有着深刻的印像，特别是该校对药学硕士专业学位研究生培养的重视；紧接着，她谈到了全国药学专硕的规模与发展，通过各种的规划与标准的制定，从原来的39家药学专硕的培养单位增长到74家，为了更好的开展药学专业学位研究生的培养，举办了这次案例编写培训，希望老师们能在案例入库的工作中继续提升编撰水平，提供更多编写者原汁原味的编写思路，使得更多案例能够源源不断的入库，对此她引出本次会议的目的：希望通过本次会议中已经入库专家的演讲，在场的其他专家能够学会他们的药学专业学位案例编写的思路，为药学专硕培养提供更多更好的案例。
开幕式最后，出席嘉宾为第一届全国药学专业学位研究生优秀教育案例的入库者进行了颁奖。
颁奖仪式
开幕式之后，药学专业学位教学案例培训讲座正式开讲。三位教授于当天上午作专家主题报告，由邵蓉教授主持。
教育部学位与研究生教育发展中心项目主管李征博
李征博教授以“案例中心工作发展与规划”为主题作专家报告，阐述了案例教学的起源、优势与目的；并提到可以适当转变“以学生为中心，案例为基础，问题为起点，讨论为手段”的教学模式；接着简述了案例中心的发展概况，讲解了视频案例作为未来规划的重要性及专业学位培养规模的变化。
中国药科大学研究生院副院长张永泽
张永泽教授以“药学硕士专业学位案例规范及评选”为主题作专家报告，根据案例回顾、案例编写规范、案例入库标准、案例评选方法四个方面对案例编写进行介绍，提到了案例教学的重要性，并强调案例的编写一定要具有真实性。
江西财经大学管理学院副院长胡海波
胡海波教授以“double rainbow:word is world”为题作报告，以现有案例“茅台酒”为例子对案例的开发作了具体阐述；他认为案例的开发主要就是写作与研究，并针对此提出自己的看法:科研团队作为基础，案例资助作为机制，百优案例作为抓手及活动开展作为一个平台，一步步一环环去打造好属于自己团队的案例。
院长郭孟萍主持案例编写分享讲座
沈阳药科大学金丹凤教师作案例编分享讲座
下午，四位首批案例入库作者作案例编写与分享讲座，沈阳药科大学金丹凤教师以“天士力中药继承创新模式探求之路——以复方丹参滴丸为样本分析”为题，讲述了怎样从复方丹参片改进成复方丹参滴丸来实现中药和现代科学技术深度结合，金老师希望借此提高学生分析及解决问题的能力。
成都医学院高秀蓉教师作案例编写分享讲座
成都医学院高秀蓉教师深刻分析了一例卡培他滨致手足综合征患者的案例，高老师希望通过此案例能让学生了解肿瘤化疗药物不良反应的防治方法和思维，并鼓励学生自主学习。
中国医科大学颜建周教师作案例编写分享讲座
中国医科大学颜建周教师讲述了题为：美国创新药物政策环境对我国的启示——基于阿法依泊汀（epo）研发的案例分析，颜教师重点讲解了为什么要把epo的案例分析纳入教学内容中、为什么要选择epo作为研究对象和在寻找典型案例过程中的标准，通过以上内容深刻分析了epo的研发案例。
成都医学院吴敏教师作案例编写分享讲座
成都医学院吴敏教师以“生物大分子药物肺部给药制剂研发失败案例”为主题，解析了此案例教学的初步实施和学生讨论中的干预与引导。
培训会最后，邵蓉教授对培训会进行了以下总结：一、编写案例风格多样，大家收获颇多；二、案例教学需要情景再现，应该融入不同的角色参与；三、在教学讨论中，要尽可能引导学生团体积极发言，从而实现教书育人的全方位性；四、教学要以问题为导向，提高学生的参与度，从而更好的促使案例教学走进课堂。
参加培训会的专家们合影留念
培训会后，与会的专家们进行了合影留念，并一致认为本次培训会举办的非常成功，本次会议不仅为我校教师提供了大量编写药学专业教学案例的思路，同时对我校药学研究生教育与培养具有重要指导意义。
